居住是人類基本需求。早期一些經濟發展先進國曾透過大規模興建公共住宅，滿足弱勢居民的居住要求、進一步尋求經濟與社會發展。而有些「第三世界國家」，在政府對公共住宅投入不足的狀況下，也允許民眾自力造屋，以維繫社會穩定。然而晚近在新自由主義（neo-liberalism）模式的影響下，環繞著住宅議題，世界主要城市均出現了一些普遍現象，例如公共住宅（public housing）以及公地的私有化、市場住宅進一步的商品化（commodification）、以及大規模的都市更新（urban renewal），這些手段共同為資本提供了進行「掠奪式積累」(accumulation by dispossession) 的場域。

由於租稅、補貼等政策的不公，住宅往往成為社會不平等的主要來源。透過住宅市場的炒作，財富進一步集中於有房階級（housing class）以及資本家。在亞洲主要城市，如北京、上海、香港、新加坡、臺北、首爾等，在近二十年都出現房價與所得日益脫勾的狀況。住宅高價化使貧窮者、老年人、身障者、青年人面臨日益嚴重的社會排除（social exclusion）。高房價議題已經形成社會永續發展的主要矛盾，也帶來社會信任的危機，因此也出現了建設公共住宅或社會住宅（social housing）作為社會安全網 (safety net) 的呼聲。

本課程進行方式主要區分為三部分：包含（一）住宅與都市發展相關文獻的研讀與討論；（二）教師與受邀講者對特定議題之演講；（三）學生選定的研究課題的工作坊。本課程所探討的住宅研究課題，主要涵蓋、但不限於亞洲城市區域。與之前所開設之「社會住宅」課程對照，本年度課程轉為強調研究與寫作，與前一階段對社會住宅的綜合性介紹、或是相關案例比較與政策討論的角度有別。本年度課程強調公共住宅之理論概念、相關論辯、以及制度脈絡與其轉變。因此，新自由主義的理論架構、它因應各脈絡的制度變形（adaptive neo-liberalism）是本課程試圖釐清與發展之處，並以此視角討論住宅政策中所有權、住宅權以及社會不公、社會排除等理論面向。本課程並設定以學期末發表論文、進行出版為目標，因此學生必須在期中提出研究主題，經過工作坊的師生討論，於期末完成可作為學術發表規模之報告。

課程主題
本課程涵蓋三大主題：
一、住宅史
A. 台灣（公共）住宅發展史
B. 東亞國家（日本、韓國）公共住宅與社會住宅（social housing）政策
C. 社會主義國家（以中國為例）轉型與住房的商品化

二、住宅與都市開發的政治經濟學
A. 全球化、資本積累與住宅生產
B. 都市更新、地租理論（rent theory）與高級化（gentrification）現象
C. 主流之外的都市更新

三、住宅權 VS.所有權
A. 住宅權的概念
B.「違章建築社區」（squatter settlement）或是自立營造？
C. 都市開發與社會排除
D. 所有權與社會不公平、世代不公平 （generation inequality）
E. 住宅運動